{"id":6058,"date":"2025-09-16T13:55:01","date_gmt":"2025-09-16T11:55:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/?p=6058"},"modified":"2025-09-16T13:55:02","modified_gmt":"2025-09-16T11:55:02","slug":"educazione-come-diritto-il-tempo-pieno-non-si-tocca","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/2025\/09\/16\/educazione-come-diritto-il-tempo-pieno-non-si-tocca\/","title":{"rendered":"Educazione come diritto: il tempo pieno non si tocca"},"content":{"rendered":"\n<h4><strong>Il caso Monfalcone e la necessit\u00e0 di investire nell\u2019infanzia per costruire il futuro<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>di Daniela Goriano.<\/p>\n\n\n\n<p>MONFALCONE \u2014 In un\u2019epoca in cui le politiche europee pongono l\u2019educazione al centro dello sviluppo sociale, il caso della cittadina di Monfalcone solleva interrogativi profondi sulla coerenza tra principi e azioni amministrative. L\u2019Unione Europea, attraverso i suoi orientamenti, promuove servizi educativi di qualit\u00e0 per investire sull\u2019infanzia, ridurre lo svantaggio sociale e garantire pari opportunit\u00e0.<br>In Italia, la funzione educativa \u00e8 riconosciuta come pilastro dello stato sociale, eppure, in alcune realt\u00e0 locali, questo principio sembra vacillare.<br>Monfalcone, citt\u00e0 con una forte presenza di famiglie straniere impiegate nei cantieri navali, presenta un tessuto sociale complesso e un fabbisogno educativo elevato. In questo contesto, ci si aspetterebbe un impegno politico significativo per garantire istruzione adeguata fin dalla prima infanzia.<br>Tuttavia, la realt\u00e0 \u00e8 ben diversa: molti bambini non vengono accolti nella scuola dell\u2019infanzia e, anche nei percorsi dell\u2019obbligo, si riscontrano difficolt\u00e0 che costringono le famiglie a cercare soluzioni nei comuni limitrofi, con disagi logistici e sociali evidenti.<br>A rendere ancora pi\u00f9 critico il quadro, l\u2019amministrazione comunale a guida leghista ha recentemente proposto di tagliare il tempo pieno nelle scuole, motivando la decisione con l\u2019alta morosit\u00e0 nel pagamento del servizio mensa. Una scelta che ha sollevato forti perplessit\u00e0 e indignazione tra educatori, famiglie e cittadini.<br>In particolare, la scuola primaria\u00a0<em>Duca D\u2019Aosta<\/em>, da molti anni garantisce un percorso educativo di otto ore giornaliere, frutto di una progettualit\u00e0 condivisa tra il collegio docenti e il territorio. Il Piano Triennale dell\u2019Offerta Formativa (P.T.O.F.) documenta le scelte educative e didattiche, mentre il dirigente scolastico, in sinergia con il Consiglio d\u2019Istituto, definisce gli indirizzi generali.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/tempo-pieno-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6060\" width=\"486\" height=\"328\" srcset=\"http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/tempo-pieno-1.jpg 987w, http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/tempo-pieno-1-300x203.jpg 300w, http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/tempo-pieno-1-768x520.jpg 768w, http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/tempo-pieno-1-216x146.jpg 216w, http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/tempo-pieno-1-50x34.jpg 50w, http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/tempo-pieno-1-111x75.jpg 111w\" sizes=\"(max-width: 486px) 100vw, 486px\" \/><figcaption>ph. Maurizio Maule<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>L\u2019ampliamento del tempo scuola \u00e8 quindi una decisione pedagogica, non amministrativa, che richiede il supporto dell\u2019ente locale per l\u2019organizzazione del servizio mensa.<br>Le dichiarazioni dell\u2019Assessora all\u2019Istruzione, secondo cui molte madri monfalconesi non lavorerebbero e quindi non necessiterebbero del tempo pieno, sono del tutto inopportune e offensive, oltre che scorrette.<br>La scuola, insieme al territorio, ha scelto di investire sulle nuove generazioni, offrendo un percorso formativo che va ben oltre la semplice custodia pomeridiana: educa alla conoscenza, alla cultura, alla cittadinanza.<br>In una realt\u00e0 come quella monfalconese, dove molte donne appena arrivate non hanno accesso a corsi di italiano e i bambini non frequentano ambienti sociali tra pari, negare il tempo pieno significa escludere, penalizzare, arretrare, condannare all\u2019isolamento.<br>Il servizio mensa, regolato da tariffe proporzionali al reddito, pu\u00f2 essere gestito con rigore amministrativo senza compromettere il diritto all\u2019educazione.<br><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Tempo-pieno.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6059\" width=\"489\" height=\"290\" srcset=\"http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Tempo-pieno.jpeg 666w, http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Tempo-pieno-300x178.jpeg 300w, http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Tempo-pieno-246x146.jpeg 246w, http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Tempo-pieno-50x30.jpeg 50w, http:\/\/www.associazione-apertamente.org\/m\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Tempo-pieno-126x75.jpeg 126w\" sizes=\"(max-width: 489px) 100vw, 489px\" \/><figcaption>dal web<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Le diverse realt\u00e0 amministrative devono fare la loro parte: individuare, verificare, perseguire chi non paga, ma non negare le condizioni per continuare un servizio educativo essenziale.<br>La refezione scolastica, oltre a essere un momento di nutrizione, \u00e8 anche un\u2019occasione formativa per promuovere l\u2019educazione alimentare in un clima sereno e inclusivo.<br><strong>La Scuola deve fare Scuola. L\u2019Amministrazione deve fare Amministrazione<\/strong>. Solo cos\u00ec si potr\u00e0 garantire un futuro equo e consapevole ai cittadini di domani.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il caso Monfalcone e la necessit\u00e0 di investire nell\u2019infanzia per costruire il futuro di Daniela Goriano. MONFALCONE \u2014 In un\u2019epoca in cui le politiche europee pongono l\u2019educazione al centro dello sviluppo sociale, il caso della cittadina di Monfalcone solleva interrogativi profondi sulla coerenza tra principi e azioni amministrative. 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